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    東方網:打造“雙一流”高校地方版,上海的這些大學摸出門道了嗎?

    時間:2020-01-21瀏覽:0編輯:董真攝影:    通訊員:設置

    東方網記者傅文婧、柏可林、汪偉秋1月18日報道:教育是城市的一張名片。今年上海兩會上,政府工作報告中明確指出,2020年要加快一流大學和一流學科建設,深化高水平地方高校、一流本科等建設試點。上海作為國際化大都市,上海的大學要融入到服務國家、服務上海的科技進步及行業發展中,需要培養大量適應社會,適應行業的一流人才——這恰恰也與建設地方高水平大學緊密相連。在打造“雙一流”高校地方版的路徑上,這些大學已在摸索自己的方式。


    市人大代表、上海理工大學副校長張華(攝影:汪偉秋)


    怎樣做?科研引領專業改造,校企合作“以本為本”

    學校里的根本任務是立德樹人,培養人才。市人大代表、上海理工大學副校長張華表示,上海理工被列入上海市一流本科建設高校,學校堅持貫徹“以本為本”的宗旨,從本科開始大力招生、大力培養。打破原先58個本科專業的“條框”,對專業進行改造,依社會需求,按大類進行人才培養。同時,對有潛力的學生開展榮譽學位培養,“課程難度更高,讓學生更具挑戰性,為將來走向學術和科學前沿打好扎實基礎。”

    讓尖端科研引領學科發展。張華透露,上海理工大學通過建設光學工程、智能制造、生物醫學三大國際實驗室,依靠學校五大一流學科,正積極開展國際化的標準學科建設和科學研究。為了使學生能夠融入到學術研究當中,學校還設置了科研工程、科研項目,吸引本科生加入,以培養本科生的創新精神和團隊精神。“學校第一期就放出了108個科研項目,每個項目學生都可以去申請,負責的老師就可以進行選擇,讓這部分學生融入到創新的環境中去。”同時,學校也在與企業合作,共同建設產業學院,張華介紹道,“學校的人才培養跟企業用人單位相結合,把企業里的資源提早融入到學生的培養當中。企業具有豐富的人才優勢、實驗室優勢、技術優勢,讓這些實打實的技術進入到人才培養的模塊中去,以此促進學生的學習。”


    上海理工大學教學課堂


    張華還表示,對現有專業進行專業改造,是建設高水平地方大學過程中很重要的工作。例如將人工智能、機器人、大數據這些新工科元素融入到所有的專業中,從而改造成具有適應最先進技術的專業。“我們在新能源科學與技術專業里面,把能源互聯網控制等多學科交叉融入到教學和實驗培養過程中,讓學生及早掌握新能源方面的技術與行業特點。也會在培養方案制定、實驗項目內容、課程講授上與著名企業展開聯動合作,目前在合作的包括上海電氣、西門子公司等。”

    “讓學生忙起來,老師也強起來。”張華說,通過引進企業資源建立產業學院,通過工程科研項目課程、榮譽學位、小班化教學以及探究式教學,努力培養出基礎扎實,創新能力強,富有團隊精神,符合社會需求的人才,這樣才能真正把地方高水平大學建設好,把一流本科建設好。


    市人大代表、上海中醫藥大學校長徐建光(攝影:柏可林)


    嘗甜果!科研育人兩不落,國際傳播見成效

    地方高水平大學的建設推動,已經在不少高校初見成果。市人大代表、上海中醫藥大學校長徐建光表示,上海中醫藥大學自2017年開始被納入地方高水平大學建設試點范圍,盡管時間不長,已經充分的感受到地方高水平大學建設所帶來的非常具體、實在的工作成效。“特別是學校在學科建設、人才培養、為社會服務,以及中醫藥國際化,包括文化傳播方面都做了非常具體的工作,也取得了不菲的成績。”

    人才引進力度大踏步提升,科學研究成果不斷。通過地方高水平大學建設,上海中醫藥大學取得了長足進步。“我們從院士開始,到其他專家人才引進方面,都較以往有非常大的變化。通過引進人才,我們的教育教學、科學研究方面也都取得了很好的成績。”徐建光表示,近年來上海中醫藥大學在科技獎項、國家自然科學基金項目資助上均收獲頗豐。

    此外,中醫藥的國際化,特別是在中醫藥的文化傳播上,上海中醫藥大學在“走出去”上腳步領先,目前已經在海外建立了近10個國際中醫中心,對中醫藥文化、技術的國際傳播起到重要作用。


    市人大代表、上海師范大學教務處處長高湘萍(攝影:柏可林)


    有困惑?衡量標準不明晰,評估體系待細化

    新一輪學科評估即將來臨,如何評價一所大學的水平,學術貢獻在衡量上占據著主導地位。“作為高水平地方大學來說,至少應在某個學科上應該具有在世界上領先的某個位置,而這個位置要靠什么來衡量呢?”據統計,中國的國際論文發表數量已經躍居世界第一,但市人大代表、上海師范大學教務處處長高湘萍認為,衡量標準不能僅憑論文數量,而是要看原創成果的水準。

    在高校建設當中,專業是一個完整的對某一類人才的培養模式。課程的聚焦在知識點上,而專業是某一個領域的完整知識體系。高校要走技術創新的道路,方向已經非常清楚,路徑后面的整個體制機制建設卻還有非常艱巨的路要走,高湘萍代表表示,“這需要整個教育領域,整個社會的協同共同體,來把這篇文章寫好。”

    高湘萍代表認為,高水平地方高校建設的重點應該是服務地方和區域的經濟社會發展,應該有一定的特色性、標志性引領性成果,但目前在評估貢獻成果時,還缺乏相應的、更細致的衡量標準,使學校難以找到有效的實施路徑。

    以上海師范大學為例,上師大在傳統的教師教育領域,特別是基礎教育的師資培養和教學改革中做出許多貢獻,具有一定影響力。但是學校培養出的教師力量,在社會發展中做出的貢獻是比較難量化的,而在這方面,目前具體的評估標準仍然缺失。


    來源:東方網 記者:傅文婧、柏可林、汪偉秋

    原文鏈接:https://m.toutiaocdn.com/i6783142350928478734/?app=news_article&timestamp=1579323709&req_id=2020011813014901001404814508EE744A&group_id=6783142350928478734&wxshare_count=3&tt_from=weixin&utm_source=weixin&utm_medium=toutiao_android&utm_campaign=client_share&pbid=6661879992299177485&from=singlemessage&isappinstalled=0


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